책 소개
책을 쓰게 된 배경
서이초 사건 이후, 많은 교사들이 교육의 본질과 자신의 역할에 대해 깊이 고민하게 되었습니다. 이 책은 그러한 성찰의 과정에서 탄생했으며, 교사와 학생 모두가 행복한 수업을 만들기 위한 실질적인 방법과 철학을 담고 있습니다. 수업은 단순한 지식 전달의 장이 아니라, 교사와 학생이 함께 성장하는 소중한 시간이라는 믿음에서 출발합니다.
목차 요약
1장. 학생과 교사 사이
- 좋은 수업의 정의와 요소
- 허용적인 분위기 조성
- 자연스러운 동기 유발
- 수업 계획과 수업 디자인의 중요성
- 한 명 한 명을 고려하는 수업 설계
2장. 학생과 다른 학생 사이
- 협력적인 분위기 형성
- 경쟁 활동 vs 협력 활동
- 학생들 사이의 대화 촉진
- 학생들끼리 갈등을 해결하는 기회 제공
- 소집단 활동과 자리 배치의 중요성
3장. 학생과 텍스트 사이
- 교육과정 재구성과 텍스트 활용
- 활동지 구성과 활용 전략
- 공책 정리와 학습 습관(메타인지, 공부력)
- 온작품 읽기를 통한 깊이 있는 학습
4장. 학생과 환경 사이
- 교구 활용
- AI와 DT(디지털 트랜스포메이션)를 활용한 수업
- AI-XR 에듀테크 시대의 좋은 수업
인용구
"틀려도 괜찮다고 말해주는 교실, 거기서 배움은 시작됩니다."